如果說(shuō)大(dà)白兔奶糖是(shì)“國(guó)民奶糖”，這(zhè)些“人(rén)手一(yī / yì ／yí)冊，天天必讀”的(de)圖書，可謂名副其實的(de)“國(guó)民讀本”了(le／liǎo)。雖然它們早被我們壓在(zài)箱底，甚至蹤迹全無，但有一(yī / yì ／yí)天不(bù)期而(ér)遇時(shí)，你會不(bù)會也(yě)和(hé / huò)我一(yī / yì ／yí)樣，驚喜地(dì / de)叫起來(lái):“哎，這(zhè)就(jiù)是(shì)我當年用過的(de)教科書啊——” 

作爲(wéi / wèi)基礎教育教材編寫出(chū)版的(de)國(guó)家隊，人(rén)民教育出(chū)版社從1951年至今總共推出(chū)了(le／liǎo)11套全國(guó)通用中小學教材。從2017年9月起，由人(rén)教社出(chū)版的(de)新版統編三科教材開始在(zài)全國(guó)中小學投入使用。2020年，人(rén)民教育出(chū)版社成立70周年，人(rén)教版教材也(yě)出(chū)版了(le／liǎo)11套了(le／liǎo)，這(zhè)11套教材陪伴了(le／liǎo)你我的(de)求學時(shí)光。下面，讓我們跟随這(zhè)些熟悉的(de)身影，一(yī / yì ／yí)起重溫那段被遺忘的(de)時(shí)光。

1 1951年秋

新中國(guó)成立初期，百廢待興。當時(shí)的(de)中小學教材版本繁雜，内容陳舊，觀點不(bù)一(yī / yì ／yí)，良莠不(bù)齊。爲(wéi / wèi)此，中央決定成立專門編寫、出(chū)版中小學教科書及教育圖書的(de)專業出(chū)版社——人(rén)民教育出(chū)版社。1951年2月，人(rén)教社開始編寫中小學教材。3月底，經出(chū)版總署核準，人(rén)教社與新華書店總店聯合召開第一(yī / yì ／yí)屆全國(guó)教科書出(chū)版會議。會上(shàng)，人(rén)教社委托地(dì / de)方造貨，保證及時(shí)供書。9月，第一(yī / yì ／yí)套人(rén)教版全國(guó)通用中小學教材開始在(zài)各地(dì / de)投入使用。

2 1956年秋

1954年，根據政務院關于(yú)提高教學質量，改進和(hé / huò)發展中學教育的(de)指示精神，在(zài)教育部部署下，人(rén)教社開始拟定十二年制中小學教學大(dà)綱，并編寫教材。1956年秋，人(rén)教社編寫出(chū)版的(de)第二套全國(guó)通用中小學教材投入使用。

3 1961年秋

1959年，爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)糾正地(dì / de)方自編教材過程中出(chū)現的(de)種種問題，中共中央召開教育工作會議，重新提出(chū)普通中小學的(de)教材應該保證全國(guó)必要(yào / yāo)的(de)統一(yī / yì ／yí)性和(hé / huò)應有的(de)水平。爲(wéi / wèi)此，人(rén)教社編寫出(chū)版了(le／liǎo)供十年制中小學使用的(de)教科書，即第三套人(rén)教版全國(guó)通用的(de)中小學教材，結束了(le／liǎo)各地(dì / de)自編教材的(de)混亂局面。該套教材于(yú)1961年秋季開始在(zài)全國(guó)的(de)十年制學校使用。

4 1963年秋

針對學制縮短帶來(lái)的(de)種種教材問題，1961年4月，中共中央文教小組決定在(zài)各地(dì / de)試用新編十年制教材的(de)同時(shí)，啓動十二年制中小學教材編寫工作。随後，人(rén)教社對國(guó)内外教材展開深入研究，對國(guó)内教學情況進行實地(dì / de)調研，編寫出(chū)版了(le／liǎo)第四套人(rén)教版全國(guó)通用的(de)中小學教材，于(yú)1963年秋開始在(zài)全國(guó)使用。

5 1978年秋

經過兩百多位編寫人(rén)員一(yī / yì ／yí)年多的(de)努力，1978年秋，小學、初中、高中起始年級新教材投入使用。1980年，全套教材基本編寫完畢。這(zhè)是(shì)“文化大(dà)革命”後第一(yī / yì ／yí)套全國(guó)通用中小學教材，也(yě)是(shì)人(rén)教版第五套中小學教材。這(zhè)套教材對于(yú)改變“文化大(dà)革命”期間中小學教材的(de)混亂狀況，恢複正常的(de)教學秩序，發揮了(le／liǎo)重要(yào / yāo)作用。

6 1982年秋

由于(yú)學制調整，根據教育部制定的(de)教學計劃，人(rén)教社編寫出(chū)版了(le／liǎo)六年制中學教材，并于(yú)1982年秋季開始在(zài)全國(guó)使用。随後，又編寫出(chū)版了(le／liǎo)六年制小學教材，并于(yú)1984年秋季開始在(zài)全國(guó)使用。這(zhè)是(shì)人(rén)教版第六套全國(guó)通用的(de)中小學教材。

7 1987年秋

1986年9月，根據新頒布的(de)義務教育法，國(guó)家教委成立了(le／liǎo)全國(guó)中小學教材審定委員會。由此，教材編寫與教材審查分開，教材選用由國(guó)定制改爲(wéi / wèi)審定制。1987年秋季，根據新教學大(dà)綱編寫的(de)中小學教材開始在(zài)全國(guó)使用。這(zhè)是(shì)第七套人(rén)教版全國(guó)通用的(de)中小學教材。

8 1991年秋

1990年3月，國(guó)家教委頒發《現行普通高中教學計劃的(de)調整意見》，并頒發了(le／liǎo)修訂後的(de)八個(gè)學科的(de)中學教學大(dà)綱。人(rén)教社據此修訂或新編了(le／liǎo)高中教材。部分小學、初中教材也(yě)參照義務教育教學大(dà)綱初審稿的(de)精神進行了(le／liǎo)修訂。這(zhè)是(shì)第八套人(rén)教版全國(guó)通用的(de)中小學教材，于(yú)1991年秋開始使用。

9 1993年秋

1986年，國(guó)家教委提出(chū)中小學教材多樣化方針，随後在(zài)全國(guó)規劃了(le／liǎo)“八套半”九年義務教育教材，開啓了(le／liǎo)“一(yī / yì ／yí)綱多本”時(shí)代。1990年秋季，根據新的(de)義務教育教學大(dà)綱編寫的(de)人(rén)教版義務教育實驗教材(六三制、五四制)，開始在(zài)部分學校實驗。1992年，人(rén)教社18個(gè)學科73種教材獲全國(guó)中小學教材審定委員會審查通過，于(yú)1993年秋季開始供全國(guó)選用。1997年，根據新頒布的(de)普通高中課程計劃(試驗)和(hé / huò)各科教學大(dà)綱(試驗)編寫的(de)人(rén)教版高中教材，開始在(zài)山西、江西、天津“兩省一(yī / yì ／yí)市”試用。2000年秋季，修訂後的(de)高中教材在(zài)全國(guó)推廣。這(zhè)是(shì)第九套人(rén)教版供全國(guó)選用的(de)中小學教材。

10 2004年秋

自2001年9月起，14個(gè)學科的(de)人(rén)教版義教課标實驗教材陸續進入實驗區。2004年9月，高中課标實驗教材投入實驗。這(zhè)是(shì)第十套人(rén)教版供全國(guó)選用的(de)中小學教材。

11 2011年秋

人(rén)教版義務教育教科書是(shì)根據教育部新頒布的(de)義務教育各科課程标準（2011年版），在(zài)十多年教材實驗和(hé / huò)跟蹤研究的(de)基礎上(shàng)修訂并完善的(de)。2019年，高中修訂新教材也(yě)正式在(zài)部分省份使用。它是(shì)人(rén)民教育出(chū)版社編寫出(chū)版的(de)第十一(yī / yì ／yí)套中小學教材。

根據中央對三科教材統編統用、三年實現全覆蓋的(de)要(yào / yāo)求，教育部曆時(shí)五年，統一(yī / yì ／yí)組織新編了(le／liǎo)義務教育道(dào)德與法治、語文、曆史三科教材，由人(rén)民教育出(chū)版社出(chū)版，從2017年秋季學期起在(zài)全國(guó)投入使用。2020年，新版統編教材義務教育階段已全部投入使用，高中階段教材21個(gè)省市開始使用。

70年，7代人(rén)，億萬青少年的(de)讀書記憶。從“50後”到(dào)“10後”，中小學教科書承載着幾代人(rén)的(de)青澀回憶。還記得你當年用過的(de)中小學教科書嗎？關于(yú)那段歲月，你又想起了(le／liǎo)怎樣的(de)故事呢？

（感謝人(rén)教社媒體宣傳部提供相關材料）