5月27日

全國(guó)政協十三屆三次會議

勝利閉幕

張雨東委員25日代表民進中央在(zài)全國(guó)政協十三屆三次會議視頻會議上(shàng)作大(dà)會發言時(shí)說(shuō)，一(yī / yì ／yí)個(gè)人(rén)的(de)精神發育史就(jiù)是(shì)他(tā)的(de)閱讀史，一(yī / yì ／yí)個(gè)民族的(de)精神境界主要(yào / yāo)取決于(yú)這(zhè)個(gè)民族的(de)閱讀水平。要(yào / yāo)大(dà)力推進全民閱讀，建設書香中國(guó)。

張雨東說(shuō)，多年來(lái)，社會各方積極行動，全民閱讀取得了(le／liǎo)很大(dà)進展。但也(yě)應看到(dào)，我國(guó)全民閱讀還不(bù)夠普及，更不(bù)夠深入，閱讀還沒有成爲(wéi / wèi)社會風尚和(hé / huò)人(rén)們的(de)生活方式。

張雨東說(shuō)，應重啓全民閱讀促進條例立法進程，盡早以(yǐ)行政法規形式，對全民閱讀的(de)管理體制、财政投入、指标體系、重點任務、社會參與，以(yǐ)及弱勢群體的(de)閱讀權益保障等重要(yào / yāo)事項作出(chū)規定。還應在(zài)國(guó)家層面設立“全民閱讀節”。

張雨東說(shuō)，要(yào / yāo)牢牢把握中國(guó)特色社會主義文化這(zhè)個(gè)方向，主動引領，把閱讀人(rén)類文化的(de)共同經典與中華優秀傳統文化、革命文化和(hé / huò)社會主義先進文化結合起來(lái)，提高全民閱讀水平。包括各級政協委員在(zài)内的(de)知識分子(zǐ)群體，應自覺做好“領讀人(rén)”的(de)角色，承擔閱讀倡導、價值引領的(de)責任。

張雨東說(shuō)，出(chū)版、傳媒機構要(yào / yāo)提高出(chū)版質量，與科研機構、專家學者攜手，做好優秀圖書的(de)總結提煉、研究闡釋、深度解讀、傳播推廣。圖書館、書店、閱讀推廣機構等應加強圖書推介活動的(de)力度。大(dà)中小學要(yào / yāo)積極開展親子(zǐ)共讀、師生共讀、團隊共讀活動，用書香校園帶動書香家庭、書香社區、書香機關建設。充分利用數字閱讀的(de)優勢，把讀書會搬到(dào)互聯網上(shàng)。要(yào / yāo)爲(wéi / wèi)弱勢群體和(hé / huò)殘障人(rén)士提供閱讀支持，推進閱讀公平。

（新華社）

馮遠指出(chū)，随着我國(guó)脫貧攻堅戰役取得重大(dà)成果，全國(guó)建成小康社會目标的(de)接近完成和(hé / huò)城市化、城鎮化進程的(de)加快，解決了(le／liǎo)國(guó)民溫飽和(hé / huò)生活基本保障後，全面提升國(guó)民文化素質，增強人(rén)文素質将成爲(wéi / wèi)今後相當一(yī / yì ／yí)段時(shí)期的(de)重要(yào / yāo)任務。

針對國(guó)民平均閱讀量普遍較低的(de)現象，馮遠建議教育、文旅等部門聯手，将目前提倡的(de)“全民讀書”“書香中國(guó)”等号召，逐步列入機關公務員、國(guó)企幹部職工、院校、部隊、社區及新農村居民的(de)年度考評項目當中，輔之(zhī)以(yǐ)各類群衆性表彰激勵活動，紮實推進和(hé / huò)營造全民讀書、全民學習的(de)氣氛，培育全民閱讀習慣的(de)養成，使之(zhī)最終形成良好風氣。

（新華網 袁思陶、伊媛）

“作爲(wéi / wèi)全國(guó)政協委員，最重要(yào / yāo)的(de)職責是(shì)參政議政，做好提案工作，爲(wéi / wèi)百姓排困、爲(wéi / wèi)企業分憂，爲(wéi / wèi)政府出(chū)謀劃策，爲(wéi / wèi)國(guó)家繁榮富強作貢獻。”今年已是(shì)第三次參加全國(guó)政協會議的(de)全國(guó)政協委員、民進中央開明畫院院長、中國(guó)美術出(chū)版總社原總編輯林陽告訴記者。

2019年年底，受甘肅省政協邀請，林陽調研了(le／liǎo)甘肅5個(gè)偏遠地(dì / de)區貧困縣，主要(yào / yāo)集中在(zài)隴南和(hé / huò)甘南。通過調研，他(tā)認爲(wéi / wèi)，除了(le／liǎo)資金，缺乏文化的(de)支撐可能是(shì)一(yī / yì ／yí)些貧困地(dì / de)區實現跨越式發展的(de)障礙。如何将貧困地(dì / de)區變成打卡地(dì / de)？如何将村落變成讓遊客願意住一(yī / yì ／yí)兩天的(de)地(dì / de)方甚至感到(dào)戀戀不(bù)舍？

“除了(le／liǎo)秀美的(de)風景，還要(yào / yāo)有文化助推。”林陽舉例說(shuō)，攝影家陳複禮的(de)照片使九寨溝揚名海外，畫家陳逸飛的(de)畫作改變了(le／liǎo)周莊的(de)命運，導演張藝謀的(de)《西湖印象》在(zài)創造藝術的(de)同時(shí)也(yě)創造了(le／liǎo)就(jiù)業機會和(hé / huò)财富，而(ér)克羅地(dì / de)亞小城紮達爾“海風琴”就(jiù)是(shì)“無中生有”的(de)文化創意典範。因此，林陽提出(chū)，要(yào / yāo)鼓勵優秀的(de)文化創意，并從政策上(shàng)鼓勵優秀文化創意的(de)落地(dì / de)。

近兩年，林陽将注意力更多地(dì / de)放在(zài)全民閱讀上(shàng)。除了(le／liǎo)通過民進中央進行“國(guó)家閱讀節”的(de)課題，他(tā)還圍繞圖書出(chū)版、發行、閱讀，選擇不(bù)同角度呼籲全民閱讀。今年兩會提案中，他(tā)就(jiù)建議發放圖書消費券，助力全民閱讀。

前不(bù)久的(de)世界讀書日，許多戴着口罩的(de)人(rén)們走進書店選購喜愛的(de)圖書，這(zhè)讓林陽深刻感受到(dào)了(le／liǎo)人(rén)民群衆對優質圖書的(de)渴望與需求。

“在(zài)全國(guó)更多城市的(de)消費券中設置圖書消費券，可以(yǐ)快速、顯著、穩健地(dì / de)拉動精神文化消費，同時(shí)也(yě)能夠加強對實體書店等的(de)扶持，有助于(yú)擴大(dà)需求，有序推動實體書店複工複産，形成供需良性互動。”新冠肺炎疫情對實體書店造成巨大(dà)沖擊。有數據顯示，近90%的(de)書店在(zài)疫情期間被迫停業，91.97%的(de)書店幾乎沒有任何收入來(lái)源。

林陽認爲(wéi / wèi)，政府發放圖書消費券不(bù)但能解決實體經濟和(hé / huò)人(rén)民精神需求的(de)有效對接，還可以(yǐ)精準助力全民閱讀深入開展。

此外，林陽也(yě)在(zài)關注江西等地(dì / de)22家、服務千餘名少年兒童的(de)明德書院的(de)發展。他(tā)觀察到(dào)，在(zài)鄉村，一(yī / yì ／yí)些閱讀場所地(dì / de)方不(bù)小，閱讀的(de)人(rén)卻不(bù)多，原因是(shì)閱讀推廣工作還不(bù)到(dào)位。值得關注的(de)是(shì)，有一(yī / yì ／yí)批成功人(rén)士，自籌資金、反哺家鄉，不(bù)遺餘力地(dì / de)從事鄉村閱讀推廣工作。

“如何探索推動社會民間力量，促進全民閱讀，讓孩子(zǐ)真正在(zài)讀書中獲得興趣，在(zài)我今年的(de)提案中有所體現，希望政府部門對此給予更多的(de)關注與支持。”

“‘十年樹木，百年樹人(rén)’，隻要(yào / yāo)全社會持續不(bù)斷地(dì / de)提高包括鄉村少年兒童在(zài)内的(de)全民文化素養，一(yī / yì ／yí)定能看到(dào)積極的(de)效果。”林陽說(shuō)。

（《中國(guó)新聞出(chū)版廣電報》 孫海悅）